2026年教学快讯第26期 （对标职教新考纲，研

重庆市联合高级技工学校教 学 快 讯

〔2026〕第 26 期

教务处                               2026 年6 月 19 日

对标职教新考纲，研修赋能精准备考

为深入贯彻落实职业教育改革工作要求，精准对接2027 年重庆高职分类考试新方案，我校于2026 年 6 月组织语文、数学、英语三个教研组，结合前期全市中职学校职教高考教学研讨会培训成果，分别开展了为期一周的校内专题研修活动。各教研组立足学科实际，聚焦考纲变化，围绕备考策略优化、课堂教学改进、分层教学落实等核心议题展开深度研讨，为全面提升职教高考备考质效奠定了坚实基础。

语文教研组：以纲为舵，以本为本，构建科学备考体系

6 月上旬，语文教研组开展了“新课标下语文高考备考 ”专题研修活动。研修立足2027 年重庆高职分类考试语文试卷“满分150 分、四大板块”的命题框架，围绕三个层面展开深入研讨：

一是研究考纲，把准方向。 教研组深入研读新课标与2027年考试说明，明确以纲为舵、不猜题不超纲的备考底线，突出核心素养导向与教考衔接。教师们结合全市研讨会精神，系统分析了现代文阅读、古诗文鉴赏、语言文字运用、写作四大板块的命

题趋势与考查重点。

二是深耕教材，回归本位。 研修中，教师们一致认为教材是备考的核心载体，应摒弃猜题押题思维，回归教材、用好教材、吃透教材。通过教材经典篇目的深度解读与拓展迁移，夯实学生语文基础，提升阅读理解与表达运用能力。

三是因材施教，分层教学。 教研组针对学生语文基础参差不齐的现状，研讨制定了“基础重建—专题突破—综合强化—考前保温”四阶复习模式，落实备课、上课、作业、辅导、测评五环节闭环管理。针对现代文阅读、主观题表达、作文素材积累、书写规范及学困生转化等薄弱环节，确立靶向强化、分层辅导的实施路径，确保不同层次学生均能有效提升。

英语教研组：立足课标，深耕教材，精准对接改革新要求。

英语教研组围绕“立足课标、深耕教材、笃用教辅 ”三大主题开展了专题研修活动。研修聚焦2027 年英语高考重大变革，立足课标，明确导向。 教师们深入解读新课标要求，聚焦语篇理解与实用表达能力的培养。

深耕教材，夯实基础。 教研组研讨确立了“教材为核 ”的备考理念，构建“词—句—篇 ”教学链条，让教材真正成为备考的核心载体。系统实施“基础夯实—专项突破—冲刺模拟”三轮复习：一轮回归教材、分层落实词汇句型；二轮针对短文填空、完形填空、阅读理解和书面表达四大题型，传授解题思路与答题模板；三轮限时模拟训练，建立错题本分类复盘。

笃用教辅，精准支撑。 教师们交流了优质教辅资源的筛选与使用经验，强调教辅应服务于教材、服务于学生实际，及时更新内容，为备考提供精准有力的资源支撑。

数学教研组：强基固本，三阶精进，应对分值提升新挑战。

数学教研组围绕职教高考数学学科改革核心精神、备考策略与具体措施、新增考点深度解析等维度开展了专题研修。

明晰战略目标。教研组确立了“三步走 ”战略：短期夯实基础， 中期实现平均分提升、高分段人数占比提升，长期构建科学可持续的教学体系。建立“三阶刷题+错题闭环 ”训练体系，配合限时训练与规范阅卷，重点培养学生的六大核心素养， 向函数、几何与代数模块倾斜。

精研新增考点。 针对平面向量等新增考点，教师们进行了深度解析，明确应讲清定义、运算及工具性综合应用，确保教学无盲区、备考无死角。高三复习坚持“低起点、小步子、多重复 ” “分层施教 ”“学练结合 ”三大原则，分轮推进：一轮全面覆盖扫盲区，二轮专题突破抓模板，三轮全真模拟调心态，考前一周回归错题与公式。常态化落实每周定时训练、联考“考试—分析—整改—复测 ”闭环及集体备课，确保备考有序高效。

通过研修，全体教师进一步廓清了改革迷雾、锚定了备考方向——语文学科“ 以纲为舵、以本为本 ”，英语学科“ 四维并举、三轮精进”，数学学科“强基固本、三阶精进 ”，各学科备考策略虽各有侧重，却殊途同归：皆以纲为舵、以标为尺、以生为本，推动备考从经验走向科学，从碎片化教学走向系统化育人。

下一步，我校将以此次研修为新起点，把研修成果全面融入日常教学与备考实践，坚守立德润心、家校协同的育人初心，精细落实各学科复习模式与教学闭环，扎实做好备课、上课、作业、辅导、测评各环节，靶向补齐短板，善用优质资源，以师为范、以研促教。相信在全体教师的共同努力下，全力助力我校学子在

2027 年重庆高职分类考试中圆梦升学，书写职教高考的新篇章！

语文教研组专题研修活动现场图片

英语教研组专题研修活动现场图片

数学教研组专题研修活动现场图片