重庆市联合技工学校质量年度报告（2021-2022学年度）

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

重庆市联合技工学校

年度质量报告 （ 2021-2022 学年）

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

目录

前言        1

一、学校情况        1

（ 一 ）学校概况        1

（ 二 ）学生情况        4

1.招生规模        4

2.在校生规模        5

3.毕业生规模        6

二、学生发展质量        6

（ 一 ）党建引领        6

（ 二 ）立德树人        9

（ 三 ）在校体验        10

（ 四 ）就业质量        16

（五）创新创业        18

（ 六）技能大赛        19

三、教育教学质量        19

（ 一 ）专业建设质量        19

1. 专业调整举措        19

2. 专业集群发展        20

（ 二 ）课程建设质量        21

1. 重大项 目建设        21

2.修订人才培养方案        21

3.优化专业课程体系         22

4.依托数字化校园平台，不断完善教案资源库的建设        22

（ 三 ）教学方法改革        23

（ 四 ）教材建设质量        23

（五）数字化教学资源建设        24

1.信息化条件与资源        24

2.全力提升学校信息化教学能力         25

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

3. 完善提升管理信息化水平        25

（ 六）师资队伍建设        26

1.教师基本情况        26

2. 专任教师数量与结构        26

3.教师培养培训情况        27

（七）校企双元育人        29

四、服务贡献质量        30

（ 一）服务行业企业        30

（ 二 ）服务地方发展        30

（ 三 ）服务乡村振兴        31

（ 四 ）服务地方社区        31

（五）具有地域特色的服务        32

（ 六）具有本校特色的服务        33

五、政策落实质量        33

（ 一）国家地方政策落实        33

（ 二 ）学校治理        38

（ 三 ）质量保证体系建设        38

1. 规范管理        38

2.德育工作        44

3. 党建情况        45

（ 四 ）经费投入        48

1. 办学经费情况        48

2. 经费筹措        48

3. 经费支出         49

六 、面临挑战        50

挑战 1：         50

挑战 2：         50

挑战 3：         51

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

表 目录

一、学校情况        1

表 1 2021-2022 年学校办学性质、占地面积与建筑面积一览表        3

表 2   2021-2022 年招生人数统计表        4

表 3   2021-2022 年在校生人数统计表        5

二、学生发展质量         

表 4   2021-2022 年学校毕业生升学情况一览表        6

表 5   2021-2022 年学校学生合格率统计表        10

表 6 2021-2022 年学生满意度调查情况一览表        11

表 7 2021-2022 年学生就业分布情况情况一览表        17

三、教育教学质量        19

表 8   2021-2022 年专业调整情况统计表        20

表 9 2021-2022 年学校专业设置情况一览表        20

表 10   2021-2022 年人才培养方案修订情况一览表        22

表 11   2021-2022 年学校课程建设情况一览表        22

表 12   2021-2022 年学校信息化条件建设情况一览表        24

表 13   2021-2022 年学校图书资源情况一览表        25

表 14   2021-2022 年学校师资队伍基本情况一览表        26

表 15   2021-2022 年学校专任教师队伍情况一览表        27

表 16   2021-2022 年学校教师培养培训情况一览表        28

表 17   2021-2022 年学校校内实训基地建设情况一览表        29

四、服务贡献质量        30

表 18   2021-2022 年精准扶贫进行一览表        31

表 19   2021-2022 年学校社会培训及社会服务统计表        32

五、政策落实质量        33

表 20   2021-2022 年现代治理改革情况一览表        38

表 21   2021-2022 年教学管理机构及运行统计表        39

表 22   2021-2022 年已完成学生资助情况一览表        43

表 23   2021-2022 年学生实习情况一览表        43

表 24   2021-2022 年德育工作情况一览表        44

表 25   2021-2022 年社团活动情况一览表        45

表 26   2021-2022 年办学经费收入情况一览表        49

表 27   2021-2022 年办学经费支出情况一览表        49

六、面临挑战        50

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

案例目录

案例一        11

案例二        34

案例三        46

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

重庆市联合技工学校质量年度报告

（ 2021-2022 学年）

前言

2022 年，为贯彻全国、全市职业教育大会精神，落实《中 华人民共和国职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《教育部重 庆市人民政府关于推动重庆职业教育高质量发展促进技能

型社会建设的意见》《重庆市推动现代职业教育高质量发展 若干措施》 要求 ， 依据教育部《关于做好 2023 年职业教育  质量年度报告编制 、发布和报送工作的通知》精神 ， 重庆市 联合技工学校结合学校基本情况 、学生发展、教育教学 、质 量保障、校企合作、社会贡献、特色创新、 问题及措施等方 面内容 ，通过对 2021-2022 学年教育教学质量数据信息进行 了全面详尽的采集 、统计 、分析和总结提炼 ，形成《重庆市 联合技工学校质量年度报告》（ 2021-2022 学年） 如下。

一、学校情况

（ 一 ）学校概况

重庆市联合技工学校始建于 1997 年 ， 是重庆市政府批 准的首批按新机制办学的技工学校 ， 同时是重庆市人民政府 批准成立的（省） 市级重点技工学校 ， 业务主管单位为重庆 市人力资源和社会保障局 。学校位于渝北区回兴街道霓裳大 道 13 号 ， 占地面积 96570 平方米 ，建筑面积  80000 平方 米 ，均有所增加 。其中教学及附属设施面积占总建筑面积的

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

71% ，生活及附属设施面积占总建筑面积的 17% 。生均校园 占地面积为 29.2 平方米 ， 生均校舍建筑面积为 24.19 。 学 校分别与国家级中央公园 、 国际会展中心、江北国际机场、 西部航空枢纽站相邻 ；周边环境优美、交通便利 、拥有商业 购物中心和休闲健身等配套设施。

近年来 ， 学校以“ 因材施教 ， 以人为本 ， 立德树人 ”为  办学理念 ， 以“ 学有特长、教有特点 、校有特色 ”为办学愿 景 ， 以“ 崇德载道 ，敏学思进 ”为校训 ， 以名家名师 、培养  优生为目标 ，打造学校“ 三名 ”工程 ，确定了以深化校企合  作 ，培养高素质技术技能人才 ， 坚持规模扩张与内涵提升并  举 ，创新教学模式 ，促进产教对接的定位 ，开设有计算机应  用、汽车制造与装配、航空服务、城市轨道交通运输与管理、 护理（养老） 等 18 个专业 。 学校主动适应重庆市经济社会  发展和产业结构调整 ，深化职业教育教学改革 ，全面提高人  才培养质量，探索实施 1+X 证书制度，增强人才培养与产业  需求的吻合度 ，培养复合型技术技能人才 ， 与多家企业建立  起深度校企合作。2022 年学校为紧跟职业教育发展步伐，服 从国家政策之大局 ， 主动作为 ，扩建两港校区 ， 并以此为契 机 ，提升了办学硬件设施条件 ， 学校从教室数量 、实操室数  量、实训设施等各项基础设施配备得到了全面的完善 ，拥有  先进的培训基地和教学设施 ， 大力提升了学校的办学条件 ， 满足了莘莘学子对优质教育的美好诉求 ，呈现了一片生机盎  然、欣欣向荣的景象 。办学二十多年来 ，规模不断扩大 ， 办  学水平显著提高 ， 为国家培养各种技能型人才两万多名 ，社

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

会声誉反映良好 ， 为社会经济发展作出了我们应有的贡献 ， 得到上级主管部门的充分肯定和高度评价 ， 先后于 2009 年  四度评为“重庆市先进技工学校 ”，2010 年被中共重庆市委、 重庆市人民政府授予“ 重庆市扶贫开发先进单位 ”，2012 年  被评为“ 市级重点技工学校 ”，2022 年被市人社局授予“ 高  技能人才培训基地 ”。

表 1 2021-2022 年学校办学性质、 占地面积与建筑面积一览表（单位：平方米）

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

（ 二 ）学生情况

1.招生规模

学校依据《重庆市中等职业学校招生工作实施办法》 ，   实重庆市教委下达的招生计划 ，近两年招生规模呈上升趋势。 2021-2022 学年招收新生 1706 人 ， 是上一学年度的 1.5 倍，

生源覆盖了重庆市所有区县以及邻近的四川、云南、贵州等 省市 。报读学生专业选择有一定变化 ，报读交通运输类专业 学生比例最大 ， 占比 31% ，其次 ，信息技术类、教育类、土

木水利类及加工制造类专业学生比例有所下降。

表 2 2021-2022 年招生人数统计表

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

2.在校生规模

学校在校生总数 3307 人 ， 涉及到信息技术类 、交通运 输类 、土木水利类等 8 个专业大类 ，其中信息技术类的计算 机应用专业学生 853 人 ， 占总人数的 26% ，交通运输类的城 市轨道交通运输与管理 811 人 ， 占总人数的 25%；土木水利 类 353 人 ， 占总人数的 11%； 旅游服务类 239 人 ， 占总人数 的 7% ； 加工制造类 399 人 ， 占总人数的 11% ； 教育类 339 人 ， 占比 10% 。各专业人数占比情况任然以信息技术类和交 通运输类占比较大 ， 其他专业大类学生人数无明显增加。

表 3 2021-2022 年在校生人数统计表

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

3. 毕业生规模

2021-2022 学年度毕业生 656 人 ，2022 年毕业生人数较 2021 年增加 189% ， 其中交通运输类和信息技术类人数 486

人 ， 占总人数的 74% ， 直接升学率也是最高的达 52%。

表 4 2022 年毕业升学人数

二、学生发展质量

（一） 党建引领

2022 年，学校坚持技工院校党组织领导下的校长负责制，

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

在市 、 区人社局 ， 市、 区教委的领导下 ， 学校党支部以习近 平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，认真贯彻党的十九 大、二十大精神 ，切实加强党的思想、组织 、作风和制度建 设 ，加强领导 ， 明确职责 ， 狠抓落实 ， 以“ 党建引领 ”为工 作方法 ， 围绕“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程 ”主 题 ， 以迎接和学习宣传贯彻党的二十大为主线 ，着力推进党 建工作 ， 实现职业教育工作和党建工作共同进展。

1.抓好全体党员学习 。党支部利用“ 三会一课 ”“ 支部 主题党 日 ”为契机 ， 积极组织党员及教职工开展政治学习 ， 内容包括党的十九大、十九届一中 、二 中、三中、 四中 、五 中、六中全会精神、二十大会议精神 ，和习总书记关于脱贫 攻坚、垃圾分类、职业教育等方面的重要讲话精神，并将“ 习 近平新时代中国特色社会主义思想 ”纳入党史学习教育常态 化管理 ， 要求党员积极撰写学习心得体会 ， 一年来 ，开展支 部主题党 日 活动 12 次 ， 支部书记上党课 5 次 ， 召开党政联 席会议 30 余次 ，29 名党员撰写心得体会 96 篇 ，全体党员、 教职工政治觉悟明显提升 、大局意识明显增强。

2.认真落实党风廉政建设 。党支部积极建立党员干部学 习制度 ，坚持以先进的理念科学的机制抓好学习教育建立学 习型组织 。按照理论武装、指导实践、推动工作的要求 ，通 过每周教职工例会及学校集会 ，开展党员理论学习、教职工 政治学习、组织生活等途径采取看视频、讲党课、学习讨论 等形式继续贯彻十九大、二十大精神和学习有关党的政策、 法规 ，尤其是《党章》《党规》《民办教育促进法》《新职

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

业教育法》等 。通过学习深刻认识到党风廉政建设的重要性 为指导自身工作和生活提供了行动指南 ，并签订了党风廉政 建设责任书 。在工作方面全体党员老师自觉履行岗位职责遵 守领导干部廉洁自律的各项规定真正做到严于律己、以身作 则 ， 学校风清气正、上下齐心 ， 没有利用职务之便的违纪行 为。

3.积极完成党务常规工作 。积极完成“ 党务公开 ”“ 党  员党费收缴 ”“党员发展与管理 ”等常规党建工作，一年来， 按月开展党务公开 12 次 ， 收缴党费 1291 元 ， 组织发展预备  党员 3 名 ， 并收到5 名优秀教职工入党申请 ， 党组织队伍不  断壮大。

4.坚持党建引领 ， 加强党团共建 。 一方面 ， 学校坚持党  建带团建 ，采取重温入党、入团誓词、党员带团员 、 回顾党  的成就、学习党史、 团史 、学习党的方针政策 、领导干部讲  党课、讲团课等形式，对团员进行党性教育，增强团员意识。 另一方面 ， 积极引导团员的自我教育 ，通过优秀的团员学生  的模范带头作用 ，抓好班集体建设 ，加强校风、班风和学风  的建设 ，给学生的自我教育创造良好的环境和条件 ，鼓励学  生积极参加“ 第二课堂活动 ” ，投入到社会实践 ， 实现团员  学生的自我教育 。一年来 ， 党支部带领校团委开展团课学习  6 期、优秀团员表彰280 余人次，各类校内外实践活动20 余  次 ， 组织发展了 248 名新团员 ， 积极围绕“喜迎二十大 、永  远跟党走、奋进新征程 ”主题开展各类活动 ， 如：“ 同心同  向迎国庆 ，青春献礼二十大 ” 系列主题活动 ， 新团员入团仪

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

式 ， 团员志愿者活动等 ； 此外 ，校团委还积极组织礼仪队参 加市 、 区主管部门活动的校外礼仪颁奖服务 。一系列活动， 展现了业务水平和良好的综合素质 ， 强化和推动了学校的宣 传工作 ，增强了学生的团队协作和社会实践能力 ，树立了师 生良好的精神风貌 ，得到了各级单位的一致好评。

（ 二 ）立德树人

学校结合中职学生实际 ，积极践行社会主义核心价值观， 着力推行“德育 ”工程 ， 帮助学生形成心态 。通过政治理论    课程教案与课外实践活动有机结合 ，逐步形成了全方位 、多    层次 、宽领域的理论与实践相结合的育人模式 ，广泛开展以    教师指导、学生主导、形式多样的第二课堂教案活动。一是 ， 加强党组织对校团委、学生会的组织建设和领导 ， 学校党支    部书记李仁全同志在学生中常态化开展“感恩教育、启程教    育、职业规划教育、人生成功与失败得失谈 ”等素质报告课 ， 让学生学会遵纪守法 ， 有学识、会做事、更会做人 ， 以积极    的心态面对复杂多变的社会 ，适应社会发展的需要 。二是，

开展爱国主义教育和革命传统教育 。充分利用开学典礼 、每  周一的升国旗仪式 、 国旗下讲话 、重大节 日、重大事件纪念  日等 ，开展爱国主义教育和革命传统教育 ， 引导学生弘扬民  族精神 ，增强爱国情感 。三是， 全方位强化德育工作 ，加强  学生的行为规范养成教育 。根据各个时期教育重点内容通过  召开多种形式的主题班会、班干部会、班主任会，强化学校、 社会 、家庭三位一体的教育力度 ，并推行“让学生轮流当班  主任 ”活动 ，让学生“ 自主管理 ， 自我发展 ” ，锻炼学生组

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

织、协调能力 。 四是 ， 学校还将法制安全教育、行为习惯养 成教育、职业素养教育、健康教育等纳入课堂教案中 ， 以使 学生在掌握职业技能的同时 ，培养做人做事的能力 ，提高职 业道德素养 ，具有良好的思想品德 ， 成为对社会有用的人， 实现成人与成才同步的目标 ，促进了学生德、智、体 、美、 劳全面发展。

目前 ， 我校学生思想稳定 ， 热爱祖国 ， 拥护党的领导， 遵纪守法 。上学期期末测试中 ， 文化课合格率为 100% ， 专  业技能合格率为 94.7%，体质测评合格率为 100%，毕业率为 100%。

表 5 2021-2022 年学生合格率统计表（单位：人、%）

（ 三 ）在校体验

学校遵循“ 因材施教 ， 以人为本 ， 立德树人 ” 的育人理 念 ，首先 ，保障学生有良好的学习环境和生活环境 ，加强网 络监控管理 ，保障学生安全 。 区域全覆盖无线 WIFI ，搭建  了资源化和信息化高度融合的教学环境 ， 同时开放图书馆、 舞蹈室、 电子琴室、航空实训室 、汽修实训室 、酒店管理实 训室等 ，保障学生自主学习和实训的需要 。其次 ， 狠抓学生 品德 、职业道德和行为习惯养成教育 ， 狠抓学生的专业技能 训练 ， 呈现出了“ 爱校感恩、善学乐学、增技强技 ” 的良好 校风 ， 学生稳定率大幅度提高 ，达 95%以上 。最后 ， 学校组

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课 堂、文娱、体育等校园文化活动 ， 学生积极参与社团活动， 社团活动满意度总体呈上升趋势。

本学年对在校生随机发放问卷 1500 份 ， 收回问卷 1445 份 ， 有效问卷 1424 份 。 问卷统计结果显示 ，在校学生对理  论学习满意度为 96%，对专业学习满意度为 96%，实习实训 满意度为 97%  ，校园文化满意度为 98% ， 社团活动满意度 为 96%  ，校园生活满意度为 97% ，校园安全满意度为 99%, 对毕业生发放问卷 200 份 ， 毕业生满意度 100% 。具体数据  如下图：

表 6 2020-2021 年学生满意度调查情况一览表（单位：%）

注：81%-100%为“非常满意 ”，61%-80%为“基本满意 ”，41%-60%为“一般 ”，21%-40% 为“不满意 ”，0-20%为“很不满意 ”。

案例一

凝心聚力、全员招生

一、实施背景

生源是民办学校的生命线。招生是民办学校一切工作的 重中之重，它直接关系着一所民办学校的生存与发展。民办 学校招生需要策划，在中国当前发展背景下， 由于生源的限 制，办学中很难做到“长袖善舞 ”。特别是近几年， 由于人 口出生率下降，民办学校数量不断增加，再加上优质的公立 教育资源也来抢分一杯羹，民办学校的市场空间不断受到挤

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

压，直接危及到部分民办学校的生存问题。重庆市联合技工 学校总结和归纳部分民办学校的招生经验，结合目前民办学 校的招生形势，推出系列民办学校招生策略，立足现实、面 向市场、科学预测、精心策划，努力达到预期的招生目标， 取得理想的招生效果。

二、工作目标

随着社会的发展，学校之间在硬件方面的差异越来越小， 学校要想吸引家长，完成招生目标，只有在先进的办学理念  和独特的教育模式上做文章。学校为顺利实现招生的目标，

紧紧围绕招生目标，运用一系列的点子和创意进行构思、设 计、谋划、导引，制定切实可行、高质高效的策划方案。学 校在招生中，时刻牢记“ 四个千万 ”，即走遍走遍千家万户、 说尽千言万语、无惧千辛万苦、战胜千难万阻，招生团队通 过宣传手段，提出现代教育理念，把学校定位成一所实施融 情教育的重要场所，凭此打动了众多家长的心，招生人数呈 现飞跃式增长， 由每年招收 100 多名学生发展为 4 千余人， 无论招生规模、项目数量还是在校生好评率，在市内同类院 校中均位居前列，创下了渝北区民办学校招生之最的纪录。

三、工作过程

1、组建招生班子。学校重视招生工作的领导工作，招 生是学校需求发展的关键工作，因此，必须意识到招生所面 临的严峻形式，从而做好招生统筹与安排工作，实现科学化、 持续化招生目标。在具体工作过程中，学校建立招生领导机 构，招生并不是仅仅依靠招生部门开展各项工作，而是需要

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

校内多个部门相互联系与配合，从宏观上调控校内各个部门， 从而加强招生活动的统一领导。学校招生小组应处理好招生  工作与其他工作的关系，实施高度统筹的招生工作安排，在  妥善做好教学的基础之上，统筹兼顾招生工作，避免因招生  而造成教学质量低下的问题。

2、打造人员队伍。学校寻找招生的班子尤为重要，人 选对了，也就成功了一半，建立一个招生的团队，专业知识 一定要具备，人格魅力与素质是首要的，必须达成一种共识， 就是全心全力的为学校服务，不容许任何人有一丝的杂念。 在招生工作人员的选拔工作中，制定严格的人员选拔制度，

并重视选拔招生人员的考查与考核工作，针对招生人员的人  际沟通能力、团队合作能力、心理适应能力与思想政治素养  等多方面进行立体化考核，从而确保招生人员的素质。同时  还应结合当前学校对招生工作的实际需求，并根据学校实际  情况不断调整人员选拔标准，从根源上提升民办高校招生人  员的基本素养。加强招生工作人员的培训教育工作，针对招  生队伍中现有人员，应根据招生实际需合理安排人员的培训  教育工作，将现代教育营销理念和方法引入到招生小组之中， 并结合招生工作人员的实际认知能力和工作水平，有针对性  的开展培训教育活动。

3、展示学校形象。学校招生工作必须转变以往的招生 理念，将融情教育引入到招生工作之中，从而提升招生水平。 招生团队一定要熟悉自己学校开设专业的特点。优点、缺点、 费用、技术、就业、宣传、师资配备、竞争对手等。尤其在

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

学生家长面前要注意显示对学校各专业非常熟悉，加强学校 毕业生就业水平，树立良好的民办学校形象，转变以往带给 人就业率低、学生素质低下的不良印象，通过实践活动面向 社会展示学校的特点与优势，从而缓解生源紧张这一现实问 题。另外，针对生源问题， 民办高校应逐步拓宽现有的生源 渠道，加强与当地高中、企业之间的合作，建立招生—教育 —就业立体化培养模式，逐渐提高民办高校招生水平。

四、条件保障

1、定位策划。定位是招生策划的起点和依据，也体现 着招生的目标和方向。一是定位生源地和招生目标群。这是 根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出 的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题 。 二是定位生源特色和招生优势 。一定要找到本校的个性特 点和优势，可以面向特殊的生源群体 ，可以多层次分类别 招生。

2、形象策划。形象是所学校的门面 ，更是一所学校核 心价值观的体现。一方面是通过招生宣传把学校的形象展示 出来，这与学校的整体形象密切相关 ，是建立在学校整体 形象基础之上的：另一方面，是指招生过程的形象展示，包 括构思设计招生中的一系列形象及其如何运用 ，如何展示。 比如，校园环境、屏幕形象、宣传画册 、招生资料、招生 咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生 等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所 学校的首要因素 。

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

3、渠道策划。招生工作有多种渠道，尤其当今已经进 入网络时代 ，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招 生渠道策划，就是谋划形成属于自己学校的招生网络和多种 渠道，并且，确保其畅通高效。一是学校的老生带新生，学 校全体教职工充当招生人员。二是学校招生信息员往各主要 生源学校派驻招生机构、招生代表 。三是参加各级各类招 生咨询会、展览会 、进行宣传推销 。 四是到生源地学校开 展各种联谊活动，进行公关。五是新闻宣传，树立形象。六 是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察 指导。

五、成果成效

学校运用自 己特定的目标公众和人际资源，优化和拓展 了学校生存和发展的空间，为学校赢得了更多的发展机遇。 学校教育教学质量高、校风校纪好，始终保持与公众的互动 交流，办学主张、发展规划、改革举措都得到了上级部门和 公众的支持与理解，学生、家长了解学校，理解学校， 自然 伴生一种好感及信赖，从而在此基础上产生强烈的选择校愿 望纸质择校行为。招生宣传工作是学校保证优质、充足、均 衡生源的前提和关键，学校以招生工作为基础，把招生宣传 工作作为重要支点，始终充分认招生宣传的新特点，研究新 方法，拿出新对策，从而使招生宣传取得了更好更优的效果， 促进了学校更快、更好的发展。

六、体会与思考

1、合理规划、科学布局。学校领导班子在招生工作中

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

突出重点，牢牢把握大方向，在科学布局招生策略，从政策 引领到真抓实干，从经费投入到人员保障，无不体现出学校 招生的决心，等到了上级部门的充分肯定

2、政策护航，保障有力。今年职业教育法的出台，一 系列举措有力于职业学校招生工作的有利政策，学校认真贯 彻落实《职业教育法》，始终坚持以服务为宗旨、以就业为 导向、以提高能力为本位，改革与创新并举，办学规模不断 扩大，教育质量不断提高。

3、全员参与、众志成城。学校直面招生困难，树立“ 明 知征途有艰险，越是艰险越向前 ”的挑战思想。在招生工作 中，全校师生集思广益，每个人都是“招生人 ”，千方百计 的发动各种关系，寻求各种手段把学生招来，全员一心，其 利断金。

4、突出重点，服务到位。学校各个部门做到一整盘棋， 在教学管理、学生管理、后勤服务等方面与学校的招生工作 都能做到无缝对接，配合紧密，为社会培养和输送了一批实 用专业的技能人才。

学校始终认真贯彻落实上级部门的要求、积极鼓励全校 参与、大力支持教育教学、正确引导依法管理的方针，结合 我校教育工作的特色和实际，极力争取上级部门和社会各界 对民办中职教育发展的高度重视和大力支持，坚持一手抓规 范管理、一手抓优质服务，积极谋求民办教育又快又好发展 的新路子，扎扎实实开展一系列针对性的工作。

（ 四 ）就业质量

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

学校就业工作坚持以市场为导向 ，根据人才市场需求不  断更新专业 ，调整专业容量 ，使专业设置和课程设置贴近市  场需求，构建了就业服务体系，积极为毕业生拓宽就业渠道， 学生就业保持良好态势 。2021-2022 年 ， 毕业学生 656 人 ， 毕业生去往高等教育深造的学生 503 人 ， 占毕业生总人数的  77% ， 自主择业就业学生 153 人 ， 占毕业生总人数的 23% ， 职教高考的通道打通后 ， 学生们也更加注重职业教育与学历  教育相结合 ，更多的毕业生选择升学 ，且都是通过职教高考  统招升学。

表 7 2021-2022 年学生就业分布情况一览表

学校重视学生的职业规划教育 ， 坚持以学生为本 、 以就 业为导向 ，各专业通过充分的市场调研 ，确定人才培养规格

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

和专业培养目标 ， 制订专业培养方案 ，确定课程标准 ，遵循    学生的认知规律及职业成长规律 ，真正形成融合学生人文素    养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系 ， 其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统    的专业实践教学体系 ，实现对高素质的劳动者和技术技能人    才的培养 。学校开设了《职业生涯与规划》课程 ， 为学生奠    定了职业生涯规划的基础 。通过组织企业到校选聘实习学生， 组织实习动员会、面试培训会 ，进行包括企业文化 、职场礼    仪、沟通技巧等内容的岗前职业化培训 ，让学生了解企业工    作环境、岗位工作内容、职场工作技巧，做好实习前的思想 、  技能准备工作 ，提高学生岗位适应能力 、迁移能力 。通过每    年一度的毕业生双选会、合作企业订单、顶岗实习企业留用 、  毕业生就业推荐表 、学校网站推荐等多种办法为毕业生打造    就业渠道 ，推荐学生就业 ， 学生就业情况良好 。各专业的毕    业生出现供不应求的情况 ，超过 98%的毕业（就业）学生在    重庆知名企事业单位就业 ， 如海尔集团 、京东方科、百龄帮    等企业 ， 毕业生为用工单位创造价值的同时 ，也获取了应有    的报酬 ， 实现了社会价值和自身价值。

（ 五 ）创新创业

随着用人单位对人才的能力要求越来越重视，促使学校 在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高 ；尤其要 求学生能“ 一人多岗 、一岗多能 ”。在教育教学中 ， 学校根 据教学大纲 、技能标准以及校企合作单位的企业文化、员工 素质规范等要求 ，共同合理制定实施性教学计划 ， 熟悉并掌

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

握相关专业一系列课程的理论与实践技能 ，让学生步入单位 后能尽快适应单位对员工的要求 。通过强化人文素质 、职业 技能 、创新创业能力 ， 来培养职业岗位迁移能力。

（ 六 ）技能大赛

学校坚持以赛促学、 以赛促教 ， 以校级职业技能大赛为  基础 ，逐步贯通区级、市级乃至国家级职业技能大赛 ，通过  技能大赛选拔技能人才、树立典范，激发在校师生奋发向上、 苦练技能的热情 ， 为学校加强专业建设 、改革人才培养模式  奠定基础 。2022 年 ，通过“技能活动周 ”、校内专业技能比  赛、师生技能比拼等校内赛事 10 余场次 ，参与师生 3000 余  人次 ，选拔师生40 余人 ，分别参加“双城经济圈 ， 渝广合    作职业技能大赛 ”、渝北区中职学校班主任基本功大赛、全  市技工院校教学教研成果及中等职业学校文化课教师信息     化课堂教学比赛等赛事中 ，取得一等奖 2 个 ， 二等奖 7 个 ， 三等奖 7 个的成绩，并将此次获奖的师生纳入专业技能培训， 由学校全额出资参与培训 ， 为后期国家级比赛做准备。

二、教育教学质量

（一）专业建设质量

1.专业调整举措

目前学校已开设专业覆盖 7 个专业大类 ， 涉及计算机应 用与维护、汽车制造与检修、城市轨道交通运输与管理 、航 空服务、 电梯工程技术、消防工程技术 、工业机器人应用、

美术绘画等 18 个专业 ， 主要办学层次为中职 。 目前 ， 学校    计算机应用专业已申请获批市级高技能人才培养基地 。此外，

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

学校结合重庆市产业发展需要 ， 瞄准市场需求 ，建立专业动    态调整机制 。根据社会需求及对毕业生就业率的调查 ，立足    提升先进制造业水平 ，形成与区域经济和产业发展紧密匹配、 结构合理、覆盖广泛、特色鲜明的专业结构体系 ，现设专业    均经上级审核批准 ，制定有科学的人才培养方案并实行动态    更新 ，本学年停招了 电子技术应用和现代家政服务与管理两    个专业。

表 8 2021-2022 年专业调整情况（单位：个）

2.专业集群发展

学校面向区域经济发展 ，服务产业结构转型升级 ， 实施    行业企业对接专业的布局与结构调整 ，设置了公共管理与服    务、加工制造、交通运输、旅游服务 、土木水利 、信息技术、  教育类等 10 个专业大类共 14 个专业点 ，并根据地方经济需    求 ，按照“ 资源共享、相互支撑 、优势突出 ” 的思路 ， 深化    产教融合校企合作 ，优化专业结构以推动人才培养模式改革， 逐步推进专业集群建设。

表 9 2021-2022 年学校专业设置情况一览表

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

（ 二 ）课程建设质量

1.重大项目建设

2021-2022 年度 ， 学校已成功获批市级高技能人才培训 基地 ，积极申报重庆市中等职业教育校企合作示范项 目 、市 级双优技工院校等 。通过项 目 申报和实施 ， 学校基础能力、 育人质量、服务能力、示范作用 、社会效应显著提升。

2.修订人才培养方案

学校严格按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案  制订与实施工作的指导意见》（教职成〔 2020 〕13 号 ）、《教  育部关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施  工作的通知》（教职成司函〔 2020 〕61 号 ）、《职业教育公  共基础课方案》（教职成厅〔 2020 〕6 号 ）、《教育部办公  厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》  （教职成厅〔 2020 〕7 号 ）的文件要求 ， 本年度学校全面修 订和完善学校专业人才培养方案 ， 共开设 17 个专业 ， 具有  人才培养方案的专业数量 17 个 。按要求修订人才培养方案  专业数量 17 个，已修订人才培养方案的专业总数比为 100%。 根据各专业发展实际情况 ，按照实用实际原则合理、科学修

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

订和实施人才培养方案 ，切实提升学校教学管理工作规范化、 科学化、精细化水平。

表 10 2021-2022 年人才培养方案修订情况一览表

3.优化专业课程体系

学校本年度按照以上四个文件 ，优化人才培养方案 ，深 化教学改革 ， 形成服务于社会需求和学生技能的课程体系 。 学校进一步强化课程思政 、劳动教育、体育和美育课程 ，德 育课坚持对学生进行爱国主义教育、职业道德和行为规范教 育、心理健康教育和法制教育 ，致力于培养思想过硬且德智 体美劳全面发展的中职学生 。学校对照新的课程体系进行教 学资源建设 、建材建设以及教材内容审核 ，共开设公共基础 课程 16 门，具有课程标准的课程数 124 门，2021-2022 学年 专业劳动课程平均学时为 36 学时 ， 在教材选用上 ， 我们严 格执行教育部、人社部对教材的选用要求 ，立足专业实际和 学生需求 ，选择实用性强、易操作的技能训练教材作为学生 学习之用 ，规划教材使用率达 91% ，另外 ， 学校也开发了符 合学生实际的校本教材 6 本 ， 配以“ 一体化 ” 的教学方式和 模块化的教学内容 ，保证了人才培养质量。

表 11 2021-2022 年辖区中职学校课程建设情况一览表

4.依托数字化校园平台 ， 不断完善教案资源库的建设。

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

通过将大量教案课件、教案视频、教案题库等教案资源 放入教案资源库中 ，通过信息技术资源库使教师和学生充分 利用免费资源 ， 从而大大方便教师教案和学生学习 。 同时， 鼓励创建教师团队 ，开发研制教案课件 、教案软件 ， 积极打 造申报精品课程和网络课程。

（ 三 ）教学方法改革

学校主张强化人才培养模式改革促发展 。本年度学校按  照“ 产教融合、校企合作 ”、“理实一体化 ”基本原则 ，推  进专业人才培养模式、教学模式 、评价模式改革 ， 以及普及  运用信息化教学 。学校从以“订单式培养 ”、“冠名班 ”等  为主体的培养模式，逐步渗入“ 产教融合 ”、“校企合作 ”、 “产教互通 ”、“ 双向贯通 ”等培养模式 。学校引入“ 巧扳  手汽车修理厂 ”、“ 润合新能源汽车服务有限公司 ”进驻学  校 ，整合各方资源办学 。学生进入修理厂 ，从实际生产中掌  握专业技能 ， 同时加强“校企合作 ”、“ 产教互通 ”。学校  牵头近 30 余家行业、企业 ，通过深化产教融合 、校企合作， 开展专业建设，师资培养等活动。学校还建设了“航空服务 ”、 “城市轨道交通 ”、“ 多媒体制作 ”等专业的理实一体化教  室 ， 学校“理实一体化 ”教学比例达 65%以上 。学校积极完  善现代职业教育体系 ， 架设人才培养立交桥 ，通过“双向贯  通 ”学生升入高等职业学校进一步学习 。学校以新校区建设  为契机 ， 各班网络教学 ， 多媒体教学实现 100% ， 学校信息 化教学已基本实现。

（ 四 ）教材建设质量

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

学校高度重视职业教育教材教材选用与管理 ，成立了以  校长为首的教材选编小组 ，制定了教材选用与订购管理规章  制度 。结合专业教案计划和教材建设新趋势 ，合理选用高质  量教材，教材供应渠道正规，及时保证教育教案规格和质量。 学校以选取国家规划教材为主 ， 同时注重校本教材的编写 。  各教研组相关教师按教案计划提出教材征订建议 ，通过提交  相应教材征订清单 ， 由教务帮忙审阅 ，分管校长批准后 ，按  照教材征订的正常渠道定购，严把入口关。在教材管理方面， 学校设立了教材库 ，确定了责任人 ， 负责教材的进出登记和  日 常保管 。为适应职业教育专业与课程改革需要 ， 学校积极  组织和鼓励教师编写教材 ， 实行校本教材建设立项制度 ，从  主编资格、教改成果、课程改革情况、编写基础等方面提出  立项要求 ，提高教材的职业针对性和质量。

（ 五 ）数字化教学资源建设

1.信息化条件与资源

学 校 出 口 总 带 宽 1000Mbps ， 校 园 网 主 干 最 大 带 宽         10000Mbps，拥有“校园一卡通管理系统和壹教云智慧平台 ” 管理信息系统 ， 为学校管理提供了方便 。学校多媒体教学全         覆盖 ， 多媒体教室 80 个 ， 教学用计算机 900 台 ， 较上一年         度增加了 300 台 ， 增率为 150%。

表 12 2021-2022 年信息化条件建设情况一览表

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

学校图书馆藏书 1.6 万余册 ， 专业类图书 0.5 万册 ， 年 订阅期刊 、报纸 10 种 ， 生均图书 4.84 册 ， 纸质图书 16002

册 ， 电子图书 1420 册 ， 能满足全体师生阅读和学习所需。

表 13 2021-2022 年学校图书资源情况一览表

2.全力提升学校信息化教学能力

学校以建设两港新校区为契机 ，创建智慧校园 ，创新应  用模式，教室全部配备“触摸式黑板 ”，实现“ 网络班班通 ”， 利用互联网平台无缝对接学生课堂内外 ，有智能多媒体教学  一体机 ， 网络覆盖所有教学和办公场 。融合线上与线下 ， 学  校大规模实施“ 互联网+教育 ”模式 ， 提升教师的信息化教  学能力 ， 同时学校通过学校网站 、微信公众号等平台 ，进一  步完善线上线下的自我学习 ， 学生利用好手机终端将学习延  伸和融入到正常的生活和学习中 。疫情期间 ，通过腾讯 、钉  钉等软件进行在线教学 ， 主动适应趋势 ， 积极搭建平台 ，真 正做到任何情况下的“ 不停学 ”。

3.完善提升管理信息化水平。

学校以建设新校区为契机，利用“ 互联网+教育 ”、“线  上+ 线下混合教学 ”、“ 理实一体教学 ”等人才培养模式改  革 ，加大了学校智能化、信息化的建设投入 ，从学生充值缴  费到 日 常教学、作业布置，再到家长对学生进出校门的知悉， 均通过校园网络自动完成 ，减少面对面核对流程 ， 同时 ，利

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

用校园网络信息化平台 ，教学工作诊断与改进进行教育教学 管理信息化平台建设也取得了巨大的进步 ， 学校配备专人管 理 ，提供基础数据 ，进行分析、总结 。学校也加大教学整改 的资金投入 ，切实把教学诊断与改进工作落到实处 ，通过校 园网络平台分析、共享教学诊断与改进中的一些具有代表性 的实例 ， 并将教育、教学 、后勤 、招生、就业 、财务等管理 信息互联互通 ，通过分层级调阅及提供基础数据 ，提升了学 校综合管理信息化水平。

（ 六 ）师资队伍建设

1.教师基本情况

教师数量充足 ，结构合理 ，整体素质高 ， 能够满足教育 教需要 。学校现有教职工 166 人 ，专任教师 128 人 ， 占教师 总人数的 77% ； 双师型教师 16 人 ， 有所新增 ， 占专任教师 的 10% ；校外兼职教师 25 人 ， 占专任教师的 15% 。 思政课 专任教师 17 人 ， 占比 10% 。教师数量充足 ， 结构合理 ， 整 体素质高 ， 能够满足教育教学需要。

表 14 2021-2022 年师资队伍基本情况一览表（单位：人、%）

2.专任教师数量与结构

学校专任教师生 128 人 ， 师生比为 1:26 ，其中 ， 文化课

  重庆市联合技工学校年度质量报告（2021-2022 学年）

教师 65 人、专业课教师 63 人 ，专任教师中文化课教师与专  业课教师的比例为 5:5 。专任教师本科以下学历 15 ， 占专任  教师总数的 12%，本科学历 108 人，占专任教师总数的 84%， 硕士及以上学历 5 人 ， 占专任教师总数的 4% ， 专任教师中  讲师 14 人 、高级讲师 12 人 ， 分别占专任教师总数的 8%、

7% 。体育课专任教师 17 人 ， 美术课专任教师 19 人。

表 15 2021-2022 年专任教师队伍情况一览表（单位：人、%）